招生就業(yè)

張任也 21級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3班

1.學(xué)長(zhǎng)是如何看待計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)這一專業(yè)的？

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是計(jì)算機(jī)學(xué)院最具代表性的專業(yè)，也是綜合性高、應(yīng)用面廣的專業(yè)。我們不僅要學(xué)習(xí)各種編程語(yǔ)言及軟件開發(fā)知識(shí)，同時(shí)也要深入探究計(jì)算機(jī)內(nèi)部的各種組成原理，可謂是既要“上九天攬?jiān)隆保惨跋挛逖笞谨M”。同時(shí)，當(dāng)前時(shí)代最前沿的高新信息技術(shù)也都能在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到，這就要求我們專業(yè)的學(xué)生不僅要有求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神，更要有敢為人先的探索精神。

2.學(xué)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上有哪些好的方法或策略可以分享？

第一，分清主次。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要學(xué)習(xí)的課程非常多，內(nèi)容非常廣，且不少課程難度不小，我們無(wú)法做到每一門科目都面面俱到。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中就要規(guī)劃好自己的未來(lái)發(fā)展方向，確定自己該在計(jì)算機(jī)行業(yè)中的哪一個(gè)領(lǐng)域立足，集中精力攻克相關(guān)的難題，鉚足勁去鉆研自己擅長(zhǎng)或者感興趣的領(lǐng)域，這樣才能在有限的時(shí)間中做出令自己滿意的成績(jī)。

第二，動(dòng)手實(shí)踐。對(duì)于我們專業(yè)而言，接觸最多的就是編程。要學(xué)好編程，熟練地掌握一門編程語(yǔ)言，光靠課堂上聽老師的授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，一定要在課堂之外利用課余時(shí)間自己去動(dòng)手練習(xí)編程，將一個(gè)個(gè)疑難的編程問題給從頭到尾地解決掉，鍛煉自己地獨(dú)立思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，只有這樣才能真正地學(xué)好編程。

第三，學(xué)好數(shù)學(xué)。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)復(fù)雜龐大的操作系統(tǒng)和體系結(jié)構(gòu)是在一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)學(xué)理論體系支撐下建立起來(lái)的，歷史上偉大的計(jì)算機(jī)學(xué)家毫不例外也都是數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)是非常重要。有時(shí)程序編不出來(lái)，并非編程能力不足，而是缺乏啟發(fā)式的數(shù)學(xué)思維，無(wú)法從數(shù)學(xué)建模的角度去看待一個(gè)編程問題。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們有必要為自己打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不僅利于編程，也更利于我們理解計(jì)算機(jī)內(nèi)部的各種運(yùn)行原理。

3.在大學(xué)期間，學(xué)長(zhǎng)是如何平衡學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)和社交的？

我認(rèn)為首先是要分清主次，認(rèn)真學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)是我們大學(xué)生首先要做好的事情，如果大學(xué)四年一股腦地鉆到社團(tuán)和社交活動(dòng)中去未免有些本末倒置了。但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)的生活是豐富多彩的，不只有學(xué)習(xí)這一件事情，參加各種各樣的社交活動(dòng)有助于豐富我們的課余生活，結(jié)交新的朋友，這也是大學(xué)的“必修課”。在平衡時(shí)間的問題上，我認(rèn)為各種課余活動(dòng)應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)生活的“潤(rùn)滑劑”，在該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，務(wù)必要一心一意，不受其他因素干擾。而當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感到疲憊的時(shí)候，可以暫時(shí)停下腳步，參加各種社團(tuán)以及社交活動(dòng)，放松一下自己的心情，這也有助于我們?cè)谥竽軌蛞愿枬M的姿態(tài)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。總而言之，就是一次只做一件事，要么是學(xué)習(xí)，要么是社團(tuán)，要么是其他的社交活動(dòng)，不要一心二用，每做一件事的時(shí)候都要把它做好，要讓它有價(jià)值。

4.面對(duì)學(xué)習(xí)或生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)是如何調(diào)整心態(tài)的？

我們的心態(tài)如何其實(shí)并不取決于某件事情的本身，而是我們自己對(duì)待這件事情的態(tài)度，我們認(rèn)為重要的事情才會(huì)導(dǎo)致情緒產(chǎn)生。要想調(diào)整好心態(tài)，就必須調(diào)整自己對(duì)某件事情結(jié)果的看法與認(rèn)識(shí)。尤其是在面臨人生中重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，這種境遇下的失利往往最直擊人心。其實(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到，我們每做的一個(gè)決定都只是在分岔路口中選擇了一條路而已，這條路在當(dāng)下的自己看來(lái)或許并不是最好的，但是每條路上都會(huì)有自己的機(jī)遇，當(dāng)我們走完以后回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的選擇或許并不是那么糟糕，這也就是塞翁失馬，焉知非福。面對(duì)生活中大大小小的困難和挑戰(zhàn)，都是一樣的道理，首先是把結(jié)果上的得失看淡一些，避免陷入過(guò)分的功利主義，這樣才能讓自己以輕松的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。其次，不管成功與否，不管有沒有解決眼下的困難，只要我們做出了自己的選擇并付出了相應(yīng)的努力，那么總是能夠有意想不到的收獲的，這也是我們成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都是從一個(gè)又一個(gè)挫折中磨礪出來(lái)的。

5.學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為參與比賽或項(xiàng)目對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有哪些幫助？

第一，為學(xué)習(xí)注入了足夠的動(dòng)力。如果光在課堂上學(xué)習(xí)，那么我們唯一能展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)幾乎就只有期末試卷上的那一個(gè)分?jǐn)?shù)，對(duì)許多同學(xué)可能僅僅謀求考試通過(guò)，沒有充足的動(dòng)力學(xué)習(xí)。而參加各種學(xué)科競(jìng)賽，各式各樣的獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

第二，以賽促學(xué)。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，為了拿到更好的獎(jiǎng)，我們往往會(huì)針對(duì)比賽項(xiàng)目去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，其中有很多是在課堂上學(xué)不到的，而又能很好地深化和拓展我們的課堂知識(shí)。因此，在備賽的過(guò)程中也是在對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且這種學(xué)習(xí)會(huì)更加令人印象深刻。

第三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。有很多比賽是涉及團(tuán)隊(duì)合作的。我們工科生大多注重個(gè)人技術(shù)上的提升，往往容易忽略溝通交流能力的發(fā)展。參加團(tuán)隊(duì)合作類的比賽，能夠在提升技術(shù)之余，鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和與人溝通的能力。要想成為一名合格的計(jì)算機(jī)技術(shù)型人才，這也是我們今后工作生活當(dāng)中必須掌握的技能。

第四，檢驗(yàn)自己。在課堂中，對(duì)于我們所學(xué)課程唯一的檢驗(yàn)就是最后的期末考試，而一張?jiān)嚲頍o(wú)法全面準(zhǔn)確地衡量自己的所學(xué)所得。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，參加相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽，接觸實(shí)際問題，并自己用專業(yè)的所學(xué)知識(shí)去解決，比起試卷的“紙上談兵”，這種“真刀真槍”能很好地反映自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)更加考驗(yàn)我們的學(xué)科思維和實(shí)際動(dòng)手能力。

第五，取得的這些獲獎(jiǎng)證書，無(wú)一例外都是自己能力的一種象征和憑證，無(wú)論是考研還是工作，這些證書都可證明自己的能力，給自己的簡(jiǎn)歷添磚加瓦。

6.學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)和生活有什么規(guī)劃和期望？

我覺得對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)而言，我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我現(xiàn)階段的目標(biāo)是想繼續(xù)讀研深造，繼續(xù)學(xué)習(xí)更加深入、更加前沿的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展做鋪墊。