為逐步建立和完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)輔導(dǎo)員不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，結(jié)合輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)及工作要求，特制定本制度。
一、考核原則
（一）質(zhì)和量相結(jié)合的原則。
（二）重點(diǎn)工作和整體工作相結(jié)合的原則。
（三）常規(guī)性工作和創(chuàng)新性工作相結(jié)合的原則。
（四）注重工作實(shí)效的原則。
二、考核內(nèi)容
對(duì)輔導(dǎo)員的考評(píng)內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。
（一）德
1、思想覺(jué)悟：堅(jiān)持正確的政治方向，具有政治敏銳性和鑒別力，具有高度的組織性、紀(jì)律性，貫徹黨的教育方針。
2、道德修養(yǎng)：思想進(jìn)步，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，道德情操高尚。
3、工作作風(fēng)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，以學(xué)生為本，想學(xué)生之所想, 急學(xué)生之所急，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
4、為人師表：工作中以身作則，遵紀(jì)守法，在學(xué)生心目中能樹(shù)立起良好的師長(zhǎng)形象，做學(xué)生的良師益友。
（二）能
1、理論水平：貫徹黨的路線、方針、政策，熟悉學(xué)生教育、管理、服務(wù)的內(nèi)在規(guī)律。
2、組織能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力。
3、語(yǔ)言、文字表達(dá)能力。
4、工作研究和科研能力：主要考核結(jié)合本職工作開(kāi)展工作研究和科研活動(dòng)，年內(nèi)在各類(lèi)刊物上發(fā)表的論文及獲獎(jiǎng)情況，主持或參與國(guó)家、省、學(xué)校的科研項(xiàng)目，課題完成情況和位次。
5、創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性開(kāi)展工作的情況；考核能否探索學(xué)生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開(kāi)展有影響的活動(dòng)。
（三）勤
1、學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況。
2、經(jīng)常組織政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展入學(xué)教育、畢業(yè)教育、形勢(shì)政策教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制安全教育等。
3、堅(jiān)持深入班級(jí)、宿舍，組織參加班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)工作調(diào)研，利用切實(shí)可行的方法與廣大同學(xué)談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問(wèn)題。
4、按時(shí)參加校、院召開(kāi)的各種會(huì)議、活動(dòng)和培訓(xùn)。
5、按要求及時(shí)完成學(xué)校和學(xué)院部署的各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)延誤現(xiàn)象。
（四）績(jī)
1、組織學(xué)生開(kāi)展思想教育的效果。主要包括學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)狀況，學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和教育情況，培養(yǎng)學(xué)生骨干的數(shù)量和質(zhì)量及入學(xué)教育、形勢(shì)政策教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制安全教育、畢業(yè)教育的成果等。
2、學(xué)生日常管理工作的效果。主要包括學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)；建立貧困生檔案、對(duì)特殊學(xué)生（問(wèn)題學(xué)生）的幫助，獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、免等政策的實(shí)施情況；學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)情況和學(xué)生在宿舍、教室、校園等公共場(chǎng)合遵守秩序情況，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理情況；所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；所帶畢業(yè)班學(xué)生考研和就業(yè)情況。
3、培養(yǎng)典型的情況。所負(fù)責(zé)的學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人的數(shù)量。
4、特色工作開(kāi)展情況：能否本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作的理念、機(jī)制和方法，在創(chuàng)新中尋求學(xué)生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨(dú)具特色的工作，并取得了顯著的成效。
三、考核方法
學(xué)生輔導(dǎo)員考核工作于每學(xué)期期末進(jìn)行, 采取學(xué)生評(píng)議和院部考評(píng)相結(jié)合的方式。
（一）學(xué)生評(píng)議：院部從輔導(dǎo)員所負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取不少于20%的學(xué)生，對(duì)所在班級(jí)的輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)議（被考核輔導(dǎo)員回避），填寫(xiě)《信息科學(xué)與工程院輔導(dǎo)員考核---學(xué)生評(píng)議表》，并由院部統(tǒng)計(jì)出每個(gè)輔導(dǎo)員的得分。此項(xiàng)考評(píng)占60%。
（二）院部考評(píng)：由院部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)輔導(dǎo)員工作情況，對(duì)輔導(dǎo)員的德、能、勤、績(jī)等進(jìn)行評(píng)議。此項(xiàng)考評(píng)共占%40。
四、考核結(jié)果
（一）考核結(jié)果分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等次。考核成績(jī)?cè)?0分及以上的為優(yōu)秀；考核成績(jī)?cè)?0分及以上、90分以下的為良；考核成績(jī)?cè)?0分及以上、80分以下的為中；考核成績(jī)60分及以上、70分以下的為及格；考核成績(jī)低于60分的為不及格。考核年度內(nèi)受到黨內(nèi)警告或行政警告處分者，不能確定為優(yōu)。
（二）存在下列情況之一者，應(yīng)定為不及格等次。（1）嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的；（2）有嚴(yán)重違反職業(yè)道德和公共道德者；（3）因失職、瀆職造成重大事故或給學(xué)校造成重大損失的；（4）重大活動(dòng)組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的。
五、記實(shí)量化考核內(nèi)容
1、晚點(diǎn)名表 每周一次
2、學(xué)生談話登記表 每學(xué)期至少10份
3、需關(guān)注學(xué)生登記表 每學(xué)期至少10份
4、電話聯(lián)系家長(zhǎng)登記表 每學(xué)期至少10份
5、查課記錄表 每周查課不少于3次
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